Журналіст: Субкультура выхоўвае ў моладзі любоў да свабоды
Цяпер настаўнік вымушаны сачыць за сваім вучнем і пра ўсе яго схільнасці да якой-колечы субкультуры пільна дакладаць у адпаведныя органы.
Адпаведны дакумент, які рассылае міліцыя па беларускіх навучальных установах, трапіў днямі ў рукі журналістаў.
Еўрарадыё захацела разабрацца, чаго спалохаліся ўлады.
Журналіст, аглядальнік маргінальных плыняў Міхаіл Ларчанка кажа, што субкультура выхоўвае ў моладзі любоў да свабоды. Менавіта гэтага ўлады і баяцца.
Міхаіл Ларчанка: Улада пужаецца такіх людзей, бо, калі што, яны лёгка могуць падняцца і выйсці. Слухаючы менавіта такую музыку, яны адчуваюць сябе больш вольнымі, таму заўсёды гатовыя за сваю незалежнасць біцца, змагацца і адстойваць яе.
Міхаіл Ларчанка адзначыў таксама, што людзі, якія ўжо ў школе актыўныя і незалежна ўспрымаюць свет, могуць потым у дарослым жыцці сваю актыўнасць перанесці ў палітыку. І гэта ўладзе не выгадна.
Міхаіл Ларчанка: Чалавек, калі ён у школе і мае нейкія нестандартныя погляды на жыццё, на музыку, на знешнасць, то ён можа ў будучыні стаць часткай нейкай няўгоднай уладзе, напрыклад, партыі.
Але псіхолагі кажуць, што жыццё ў нейкай субкультуры можа мець і пазітыўны ўплыў на чалавека. Псіхолаг Таццяна Худа расказала, што зацікаўленне субкультурай можа праходзіць з узростам, пакінуўшы пазітыўны след у развііці асобы.
Таццяна Худа: Нефармальны падыход, нефармальная плынь, імкненне вылучацца, як спосаб выражэння сябе, самапрэзентацыі – гэта пераходзіць з цягам часу з узростам. Гэта не нясе небяспекі, а можа, наадварот, нейкі індывідуалізм падкрэслівае ў чалавека.
Ды і ці прынясе чаканы плён – сацыяльны ды ўласны спакой забарона, цкаванне і цікаванне за вучнямі ?..
Міхаіл Ларчанка: Калі маладому чалавеку нешта забараніць, то гэта робіцца больш прывабным дла яго. Ці гэтая субкультура, ці нейкія паводзіны, малюнкі… Таму мне падаецца, што любая забарона для дакладна несфарміраванага чалавека – гэта вельмі дрэнна. І адваротным бокам можа стаць тое, што яны пачнуць сябе больш агрэсіўна паводзіць.
Псіхолаг Таццяна Худа пагаджаецца з гэтым меркаваннем Міхаіла Ларчанкі і развівае думку, кажучы, што забарона можа проста знішчыць адносіны паміж вучнем і педагогам у школе.
Таццяна Худа: Звяртаць увагу варта. Але пытанне, у якой форме будзе гэтая ўвага. Калі гэта звароты без павагі, кпіны, без разумення прычыны, чаму дзіця туды трапіла… Простае асуджэнне будзе выклікаць негатыўную рэакцыю і ніякага зруху у адносінах паміж педагогам і вучнем наогул не будзе ў школе.
Таму, каб з занадта вялікага клопату не выйшла больш бяды, чым карысці…
