Нехватка учителей и ставка 400 рублей: какие ещё проблемы у белорусских школ?

На сайте борисовской школы №25 размещено объявление о том, что школа нуждается в преподавателях информатики, математики, белорусского языка и литературы, трудового обучения. Также администрация приглашает на работу учителей начальных классов — а их нужно несколько человек, так как в школе недавно открыли шесть первых классов.

— Это школа, которой только два года, — рассказывает Еврорадио педагог одной из борисовских школ. — Никто не хочет идти работать, потому что новая школа, а это значит постоянные проверки, постоянные гости “сверху”. А если вы молодой специалист, то, проработав месяц в школе, вы будете горько плакать: зарплата просто “слёзы”. Премии большой не будет, категории у вас нет, стажа нет, только “часы”. За ставку вы будете получать 350-400 рублей.

Школа №25 открыла свои двери для учеников в 2019 году. По словам директора Ольги Шеляпиной, сейчас все преподаватели уже набраны.

— Мы, конечно, добираем [преподавателей. — Еврорадио], потому что школа растёт с геометрической прогрессией. За два года у нас в два раза вырос контингент детей, педагоги требуются всегда, — рассказывает Еврорадио Ольга Шеляпина. По её словам, объявление с приглашением на работу размещали ещё весной. Получается, что всё-таки кадровая нехватка была?

— К нам хотят идти, такой проблемы наше учреждение не испытывает, — отвечает директор.

Чем недовольны педагоги?

В беседе с Еврорадио преподавательница из Борисова сетует на вал бумажной работы. Об этой проблеме в 2019 году упоминал и Александр Лукашенко, но получается, что воз и ныне там.

— Представьте, что вам нравится работать с детьми, вы нашли с ними контакт, всё прекрасно, — комментирует ситуацию педагог. — У вас прекрасные уроки, всё получается, но вам нужно предоставить миллион всяких отчётов, графиков, а если вы классный руководитель, то это ещё бесконечные походы по семьям, чтобы родитель расписался в бумажках, и всё остальное. Эта ненужная работа осталась. Мол, “давайте сделаем график”, все его делают, а он потом лежит на рабочем столе компьютера и никто им не пользуется, никому он не нужен.

Со стороны родителей к преподавательскому составу тоже есть претензии.

— Родители жалуются, мол, мы привели ребёнка в школу, а почему вы не научили его считать? Учитель спрашивает: а вы дома с ним занимаетесь? Те отвечают: а зачем, мы же его в школу привели.

Сейчас получается так, что родители никому ничего не должны, — удивляется педагог. — К тому же, что бы ни случилось с ребёнком дома, в школе, на каникулах — всегда отвечает за это школа. Как наказать родителя? Никак, не хотят наказывать. А учителя можно. Можно лишить его премии, можно дать выговор. Такая у нас система.

Чиновники отрицают “добровольно-принудительную” подписку

По словам женщины, классические сборы “на ремонт” никуда не исчезли. Кроме того, преподавательница утверждает, что управление по образованию “добровольно-принудительно” просит учителей оформить подписку на печатные издания. Спрашиваем: неужели нельзя от неё отказаться?

— Можно, никто нас за это не убьёт, даже “на ковёр” могут не вызвать, — говорит преподавательница. — Могут просто лишить премии, надбавки. Если выписывать всё, что они требуют, то в месяц придётся отдать рублей 50 точно. Приходится идти на небольшие хитрости.

— Я такого не слышала. Мы к такому [к подписке. — Еврорадио] не принуждаем, это точно, — отвечает Еврорадио Ирина Будникова, начальник отдела идеологической работы управления по образованию Борисовского райисполкома. — А по поводу того, почему не хватает учителей: кто-то переходит в другое место работы, поближе к дому. Кто-то переходит в школу, где учатся их дети.

Критике со стороны преподавателя подверглась и система школьного образования.

— Из года в год школьная программа, которую постоянно меняют, лучше не становится. У нас советская система образования. А дети не плохие и не хорошие, они просто уже другие. Сейчас они на уроках все сидят в телефонах. Так почему бы не сделать так, чтобы телефон пользу приносил?

Кроме того, есть учителя, которые руководствуются принципом “Ну мне и так хорошо”. Для того чтобы давать что-то новое и интересное детям, нужно самим развиваться. А многие этого не хотят.