ANTI-Тэст на беларускасць

Тэст ужо прайшлі 1793 чалавек!

А першую частку пожна прайсці тут.
Другую частку ("У малюнках") можна прайсці тут.
Тэст на беларускасць для жанчын можна прайсці тут.

1. Якой падзеі не знайшлося месца ў раздзеле "Найважнейшыя даты гісторыі Беларусі" падручніка па гісторыі для 11-га класа?:
   Жнівень 1964 года. Атрымана першая прамысловая нафта на Рэчыцкім радовішчы.
   2 красавіка 1997 года. Падпісанне Дамовы аб Саюзе Беларусі і Расіі.
   15 сакавіка 1994 года. Прынятая Канстытуцыя Рэспублікі Беларусь.
   26 красавіка 1986 года. Аварыя на Чарнобыльскай АЭС. Траціна тэрыторыі Беларусі апынулася ў зоне радыеактыўнага заражэння.
   



---



2. Працягніце версію школьнага падручніка. Палітычныя рэпрэсіі былі выкліканыя тым, што...
   "Савецкія ўлады абапіраліся на тэорыю абвастрэння класавай барацьбы па меры прасоўвання да сацыялізму і самі стваралі сабе "ворага".
   "Абараняючы сябе, дзяржава ў вельмі цвёрдай форме разгарнула барацьбу супраць сіл капіталістычнай рэстаўрацыі. Арыштоўвалі і каралі за "контррэвалюцыйную агітацыю", "шкодніцтва ў калгасах і на прадпрыемствах", "удзел у контррэвалюцыйных, антысавецкіх, шпіёнска-тэрарыстычных і паўстанцкіх арганізацыях".
   "Сталін і яго асяроддзе пайшлі на запалохванне краіны, згушчэнне атмасферы страху, узаемнай падазронасці".
   "Гэта была самадурства таталітарнай дзяржавы, мільёны людзей патрапілі пад рэпрэсіі за палітычныя і рэлігійныя перакананні".
   



---



3. Раскулачванне стала магчымым, таму што…
   "Кулакі" сталі галоўнай перашкодай на шляху да суцэльнай калектывізацыі".
   "З-за нізкага ўзроўню агульнай і палітычнай культуры, уседазволенасці і безадказнасці кіраўнікоў мясцовых органаў улады і сілавых структур. Насамрэч, беззаконне і фізічнае знішчэнне часткі заможных сялян не было афіцыйнай партыйна-дзяржаўнай палітыкай".
   



---



4. Ацаніць маштабы палітычных рэпрэсій 1930-50-х гадоў цяжка, разам з тым…
   "Фантастычныя памеры лічбаў ахвяраў палітычных рэпрэсій, якія ўтрымліваюцца ў публікацыях апошніх дзесяцігоддзяў, — не што іншае, як міф, запушчаны ў грамадскую свядомасць для дыскрэдытацыі сацыялістычнай сістэмы".
   "Колькасць рэпрэсаваных была такой вялікай, што звычайныя суды не спраўляліся, справы разглядалі так званыя "двойкі" і "тройкі", складзеныя з кіраўнікоў мясцовых органаў улады. Па звестках даследчыкаў, рэпрэсавана было больш за 3,5 мільёна чалавек".
   



---



5. Выцясненне беларускай мовы з беларускіх школ у 1950-80-я гады тлумачыцца...
   "Гістарычнай і марфалагічнай блізкасцю рускай і беларускай моў. Перавага заставалася за рускай мовай, таму што ў СССР яна з'яўлялася сродкам міжнацыянальных зносін".
   "Такая была нацыянальная палітыка кіраўніцтва СССР. Руская мова навязвалася ў якасці агульнай мовы, што павінна было штучна "аб'ядноўваць" краіну. Нацыянальныя мовы ў СССР заганяліся ў вёску і на перыферыі, тым самым адсоўвалася і ўсё нацыянальнае"
   "Згодна з камуністычнай тэорыяй, працэс зліцця народаў Савецкага Саюза ў так званую савецкую нацыю адбываўся на базе ўзаемнага скрыжавання нацыянальных элементаў усіх народаў, якія насяляюць СССР, і фармавання з іх новых агульных для ўсіх народаў нацыянальных элементаў на аснове новай нацыі. Руская мова была абвешчана мовай вялікага народа і павінна была стаць мовай новай нацыі"
   



---



6. Да восені 1943 года партызаны кантралявалі…
   60% акупаванай тэрыторыі Беларусі
   10% акупаванай тэрыторыі Беларусі
   25% акупаванай тэрыторыі Беларусі
   



---



7. Пра якога гістарычнага дзеяча ідзе гаворка ў падручніку па гісторыі Беларусі?
   "Гэта быў энергічны дзяржаўны дзеяч, які з веданнем справы працаваў над тым, для чаго быў запрошаны ў Вільню. Асноўную ўвагу ён звярнуў на грамадзянскае кіраванне… Ён быў першым з дзяржаўных дзеячаў Расіі, хто ўзнняў пытанне аб распаўсюджванні шырокай народнай адукацыі ў краі, прычым, "на мясцовай гаворцы", пад якой ён, безумоўна, разумеў беларускую мову".
   Станіслаў Панятоўскі, апошні кароль Рэчы Паспалітай, фаварыт Кацярыны II. Падпісаў акт адрачэння ад пасады ў дзень імянін расійскай імператрыцы.
   Мураўёў-вешальнік, Віленскі генерал-губернатар, жорстка задушыў паўстанне Кастуся Каліноўскага.
   Фелікс Дзяржынскі, заснавальнік Усерасійскай Надзвычайнай Камісіі (ЧК), ідэолаг "чырвонага тэрору", кіраўнік шэрагу наркаматаў.
   Мікалай Патолічаў, выбітны савецкі партыйны і дзяржаўны дзеяч. У 1950-х гадах мінулага стагоддзя першы сакратар ЦК Кампартыі Беларусі.
   



---



8. Хто з гэтых вышэйшых дзяржаўных службоўцаў не згадваецца ў кнізе па гісторыі Беларусі для 11-га класа?
   Панцеляймон Панамарэнка, даваенны і пасляваенны кіраўнік кампартыі Беларусі. Падчас вайны — начальнік Цэнтральнага штаба партызанскага руху.
   Пётр Машэраў, кіраўнік кампартыі Беларусі ў 1965-1980 гадах. Адзін з самых харызматычных лідэраў краіны
   Станіслаў Шушкевіч, спікер беларускага парламента, адзін з тых, хто падпісаў дамову ў Віскулях пра спыненне існавання Савецкага Саюза.
   



---



9. Працягніце фразу з падручніка "Чалавек. Грамадства. Дзяржава" для 10-га класа: "Палітычныя сістэмы грамадства могуць быць розныя. Напрыканцы ХХ стагоддзя большасць дзяржаў называюць сябе дэмакратычнымі (ад грэч. demos — народ і kratos — улада). Гэтыя дзяржавы…"
   Гэтыя дзяржавы нярэдка прыпісваюць сабе права даваць ацэнкі ўсім іншым краінам, каб такім чынам аказваць палітычны ціск на непажаданы ім рэжым
   Гэтыя дзяржавы будуюць сваё палітычнае жыццё на аснове ідэалагічнай, палітычнай разнастайнасці. Пры гэтым важна не проста абвясціць дзяржаву дэмакратычнай, што паўсюдна адбываецца і пры аўтарытарных палітычных рэжымах, але забяспечыць рэальнае выкананне агульнапрызнаных правоў і свабод чалавека і грамадзяніна. Дэмакратычная дзяржава ставіць на мэце роўнае забеспячэнне кожнаму грамадзяніну правоў на выкананне належных прававых працэдур, прыватную ўласнасць, недатыкальнасць асабістага жыцця, свабоду слова, свабоду сходаў і веравызнання
   



---



10. Сродкі масавай інфармацыі адыгрываюць…
    Адыгрываюць важную ролю ў дэмакратычнай дзяржаве. З аднаго боку, яны забяспечваюць правы чалавека на атрыманне інфармацыі, з іншага — ажыццяўляць грамадскі кантроль за дзеяннямі ўладаў.
    Адыгрываюць усё больш магутную, а часам злавесную ролю. Яны, як правіла, займаюць цвёрдыя палітычныя пазіцыі (называючы сябе пры гэтым свабоднымі і незалежнымі). Яны вядуць лютую палітычную прапаганду, удзельнічаюць у палітычнай апрацоўцы мас і праграмаванні іх паводзінаў на баку тых, хто галосна і таемна аплачвае такія паслугі
    



---



11. Сярод пералічаных ніжэй сцвярджэнняў вызначце правільнае, згодна з навучальным дапаможнікам "Асновы ідэалогіі беларускай дзяржавы" (пытанне тэсту з падручніка):
    Беларусь - дэмакратычная суверэнная дзяржава
    Беларусь - унітарная дэмакратычная сацыяльная прававая дзяржава
    Беларусь - унітарная дэмакратычная справядлівая незалежная дзяржава.
    



---



12. Мэтай эканамічнага рэфармавання ў Рэспубліцы Беларусь з'яўляецца (пытанне тэсту з падручніка):
    Стварэнне высокаэфектыўнай рынкавай эканомікі
    Павышэнне матэрыяльнага ўзроўню людзей
    Стварэнне сацыяльна арыентаванай рынкавай эканомікі
    Развіццё разнастайных форм уласнасці
    



---



13. У цяперашні час у нашай дзяржаве ў адпаведнасці са стратэгічнай эканамічнай канцэпцыяй ствараецца (пытанне тэсту з падручніка):
    Сацыяльна арыентаваная рынкавая эканоміка
    Камандная эканоміка
    Адміністрацыйная эканоміка
    Камандна-адміністрацыйная эканоміка
    



---



14. Вызначце пік эканамічнага крызісу ў Беларусі напрыканцы ХХ стагоддзя (пытанне тэсту з падручніка):
    Сярэдзіна 1980-х.
    1999-2000 гады
    1992-1994 гады
    



---



15. Назавіце статус і функцыі прэзідэнта Рэспублікі Беларусь (пытанне тэсту з падручніка):
    Кіраўнік дзяржавы
    Гарант канстытуцыйных правоў і свабод чалавека і грамадзяніна
    Вызначае асноўныя напрамкі знешняй і ўнутранай палітыкі
    Пасярэднік паміж органамі дзяржаўнай улады і грамадствам
    Усе варыянты адказу
    



---



16. Назавіце галоўную мэту выбараў (пытанне тэсту з падручніка):
    Кантроль за палітычным выбарам электарату
    Забеспячэнне працэсу дэлегавання паўнамоцтваў
    Фармаванне палітычнай эліты
    



---



17. Якая з пералічаных духоўных праблем з'яўляецца актуальнай праблемай для нашай краіны (пытанне тэсту з падручніка):
    Спажывецкія адносіны да прыроды і іншага чалавека
    Узмацненне эгаістычных арыентацый асобы
    Парушэнне пераемнасці культурных традыцый
    Крызіс нацыянальнага духу
    Уплыў камуністычнай ідэалогіі
    "Амасаўленне" чалавека
    



---



18. Вылучыце палітычныя правы і свабоды (пытанне тэсту з падручніка):
    Права на забастоўку
    Права ўласнасці
    Права абіраць і быць абраным
    Права на атрыманне, захоўванне і распаўсюджванне інфармацыі
    



---